谈《中华字经》教学
——学生从“识字”“会话”到加快“阅读” 丹华教师 胡碎娟 《中华字经》是通过对汉语的“识字”,而达到加快学生汉语“会话”和“阅读”的效果。教师运用特殊教学技能在短时间内让学生突...
更多详情 »碧荷基金会赠送丹华学生圣诞新年礼物 12月15日中午,碧荷基金会主席KathyChen 女士来到了丹华中文学校,给丹华的学生们带来了风筝、沙画和组装纸飞机等圣诞新年礼物。学校领导非常感谢碧荷基金会对丹华中文学校的关爱和支持,他们一起带着礼品来到...
更多详情 »- 记参加首次海外华教示范学校暨华教组织工作座谈会 11月26日,我作为华教示范学校校长赴中国广西南宁参加了首次海外华教示范学校暨华教组织工作座谈会。目前全世界华教示范学校一共有104所,出席这次座谈会的除了大部分华教示范学校的校长或代表外,还有中国国内华文教育基地院校代表、有关省市侨办代表一共30...
更多详情 »母亲的人生好不容易:她的几个孩子都正好处于青少年叛逆期,最小的孩子已经15岁了。母亲在荷兰做了10年的薯条店,但突然有一天,与她同开薯条店的表妹要回中国结婚了,而这时却没有人能帮她,所以她只好把店卖了。孩子们白天要去学校学习,又不太听话,于是,她一个人在家里就觉得很孤单。母亲是一个十分贤惠的女人,时常想着对别人好,可她...
更多详情 »新学期伊始,我决定加强对学生们的口语练习,于是在课堂安排中加入了一项口语练习——分主题演讲。我班学生大多是中学生,在荷兰学校经常也有演讲活动,所以我想,制作演讲课件和上台宣讲对他们来说并不是难事,最大的障碍应该还是语言问题。我班学生的中文水平已有一定程度,但在“听、说、读、写”四个环节中,仍以“说”为最弱——至少从课堂...
更多详情 »海外中文学校的学生从小学班进入初中班后,中文写作训练便成为他们课上的一项重要内容, 而写作训练对海外中文教师来说, 也是教学中的一道难题。自从两年前担任初中班教师开始,我就进入了“引领学生突破写作 瓶颈”的角色。这个过程也是我自己不断学习,不断改善,不断提升的过程。受李佩燕校长的鼓励, 我在这里把自己在初中班指导学生进...
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